Ablauf der iKM^PLUS auf der Sekundarstufe

Im Sekundarbereich erfolgen die Datenübermittlung, die Durchführung mit den Schülerinnen und Schülern sowie die Nachbereitung der Basis- und Bonusmodule der iKM^PLUS online auf der iKM^PLUS-Plattform.

Im Wesentlichen werden dabei folgende Schritte umgesetzt:

Datenübermittlung und Vorbereitung

Meldung der Schul- und Schüler/innen-Daten

Zu Beginn des Schuljahrs übermittelt die Schulleitung dem IQS gemäß § 16 Bildungsdokumentationsgesetz 2020 die benötigten Schul- und Schüler-/innen-Daten.

Vorbereitung der iKM^PLUS-Plattform

Auf Basis dieser Daten wird vom IQS die Onlinedurchführung der iKM^PLUS-Module auf der iKM^PLUS-Plattform für alle gemeldeten Schüler/innen und Klassen vorbereitet und es werden Codes für die Schüler/innen generiert. Mithilfe dieser Codes können die Schüler/innen am Durchführungstag auf der Plattform einsteigen und die Aufgaben dort bearbeiten.

• Video-Tutorial für Lehrer/innen der Sekundarstufe (2022): How-to iKM-^PLUS-Plattform

Registrierung der Lehrpersonen

Im nächsten Schritt registriert die Schulleitung die zuständigen Lehrpersonen auf der iKM^PLUS-Plattform. Diese erhalten daraufhin die Zugangsdaten zur iKM^PLUS-Plattform per E-Mail.

Durchführung

Vorbereitung auf die Durchführung

Zur Vorbereitung auf die Durchführung der iKM^PLUS stehen Lehrpersonen und Schulleitungen Schulungen und Begleitmaterialien zur Verfügung.

Mit Hilfe eines eigens für Schüler/innen produzierten Videos können Lehrpersonen auch ihre Klasse mit den Inhalten und Aufgabenformaten der iKM^PLUS vertraut machen:

• Video-Tutorial für Schüler/innen der Sekundarstufe: Inhalte und Aufgabenformate der iKM^PLUS

Durchführung der Erhebungen

Die Durchführung der verpflichtenden Basismodule erfolgt jährlich in einem vorgegebenen Zeitfenster im November/Dezember. Die Durchführung der freiwilligen Module erfolgt zeitlich flexibler in einem längeren Zeitfenster und liegt im Ermessen der Schulleitung und der zuständigen Lehrperson.

Nachbereitung

Nach der Onlinedurchführung mit den Schülerinnen und Schülern werden die Ergebnisse ausgewertet.

Interpretation und Reflexion der Ergebnisse

• Die Ergebnisrückmeldung der Basismodule an Schüler/innen und Erziehungsberechtigte, Lehrperson(en) und Schulleitung erfolgt zeitnah nach Abschluss der Erhebung. Die Ergebnisse werden am Standort und im Kollegium reflektiert.
• Im Rahmen eines geeigneten Gesprächssettings (z. B. KEL-Gespräch, Sprechtag) erfolgen die gemeinsame Reflexion mit Schülerinnen und Schülern und Erziehungsberechtigten über alle Ergebnisse (inkl. ergänzende Module) und die Vereinbarung von möglichen Fördermaßnahmen.